Oslo fengsel
Juni er en brytningstid for både aspirantene ved KRUS, og for opplæringsfengslene. Mens førsteårsaspirantene etter et teorisemester ved KRUS skal ut i sommertjeneste med påfølgende praktisk-teoretiske semestre, er andreårsaspirantene ferdige med sine to praktisk-teoretiske semestre, og gjør seg klare til å ta fatt på sommertjeneste enten ved samme eller et annet fengsel før de igjen møtes ved KRUS i august til et avsluttende teorisemester.
Oslo fengsel er ett av opplæringsfengslene der gamle aspiranter byttes ut med nye i disse dager. Mens førsteårsaspirantene har opplæring som skal gjøre dem klare til sommertjeneste, har andreårsaspirantene avlutningsdager med sine veiledere. så mens den ene aspirantgruppen blant annet har hatt brannøvelser, har den andre gjennomført en gruppeoppgave der de skulle bygge opp sitt eget fengsel, både bygningsmessig og organisatorisk, men antall ansatte til ulike posisjoner. Underveis i gruppeoppgaven fikk de også øvd seg på en snuoperasjon i form av at de økonomiske rammebetingelsene ble endret. Så da det var tid for å vise frem sine drømmefengsler, skulle gruppene ikke bare vise frem hvordan de har valgt sitt fengsels satsningsområde, men også hvordan de ut fra dette ville ha gjennomført de økonomiske sparetiltakene.
For aspirantene som har vært ved Oslo fengsel det siste året, hadde fengselsaspirantleder Erlend (som sammen med aspirantveildere har ansvaret for undervisningsopplegget i sitt opplæringsfengsel i semester to og tre) også en gjennomgang av studieundersøkelsen aspirantene har deltatt i, der aspirantene har evaluert undervisningsopplegget fra både opplæringsfengselet de har vært ved, og fra KRUS' side. Når det kom til både den teoretiske og den praktiske delen av undervisningen, ble det en diskusjon om mengden av tilbakemeldinger fra veilederne. Samtidig var det også flere som nevnte at det ble en brå overgang fra KRUS til opplæringsfengselet, en overgang de ikke følte de hadde blitt forberedt godt nok på i form av forventningsavklaringer. Et spørsmål som ble tatt opp i så måte, var hvorvidt undervisningen ved KRUS er best tilpasset fengselsavdelinger med langtidssonere enn avdelinger og fengsler med en stor andel innsatte i varetekt eller på kortere dommer.
Fengselsaspirantleder Erlend synes det er både interessant og nyttig å møte både nye og eldre aspiranter samtidig, ettersom det gjør at han blir minnet om hvor langt aspirantene strekker seg, både faglig og personlig, i løpet av de to semestrene i opplæringsfengselet. Han gleder seg på vegne av aspirantene som skal tilbake til KRUS over sommeren for å fullføre sin høgskoleutdanning i straffegjennomføring, og han ser frem til å se hvordan de nye aspirantene også kommer til å vokse det neste året.